Анализ оценки должностей на предприятии

На основе должностных инструкций и интервью с сотрудниками, а также их руководителями, были заполнены следующие формы (Приложение 1).
Были выбраны следующие факторы, по которым будет проведена оценка:
- Уровень образования
- Опыт работы
- Профессиональные знания и навыки 
- Сложность и новизна решаемых проблем
- Степень влияния на результат
Данные факторы были отобраны в результате ответа на вопрос: «Что в деятельности сотрудников способствует росту стоимости компании ООО «РОСТЭКС»?».
Описание факторов по уровням
Далее мы должны сделать описание факторов по уровням и откорректировать различие между уровнями внутри каждого фактора.
Уровень образования
1.    Образование не требуется
2.    Среднее образование
3.    Среднее специальное образование
4.    Высшее образование
5.    Высшее образование, дополнительное специальное образование.
Опыт работы
1.    Опыт работы отсутствует
2.    Опыт работы от 1 года
3.    Опыт работы от 2 лет
4.    Опыт работы от 3 лет
5.    Опыт работы более 5 лет в данной области. Высокий профессионализм.
Профессиональные знания и навыки
1.    Профессиональные знания, навыки в узкой области. Выполнение простых операций. Навыки работы с простым оборудованием. Выполнение строго определенных функций.
2.    Специализированные знания, навыки в узкой области. Навыки работы с техникой, оборудованием. Знание методик.
3.    Требуются применение основ теоретических знаний и профессиональная подготовка для выполнения заданий, процедур средней сложности. Работа требует понимания применения принципов, методик.
4.    Работа на данном уровне требует практического применения знаний, полученных в вузе. Нужны знания в нескольких областях. Выполнение сложных задач, а также навыки самостоятельного принятия решений.
5.    Нужны выдающиеся профессиональные знания. Работа требует мастерского владения концепциями и различными методиками благодаря углубленному совершенствованию в узкоспециализированной области (глубина знаний).
Сложность и новизна решаемых проблем/задач
1.    Задачи просты и стандартны. Решения стандартны и известны. Ситуации однотипны. Для решения нестандартных задач нужна помощь.
2.    Задачи и решения известны. Необходимо выяснить причины проблем, провести анализ. Возможны разработка и принятие новых, нестандартных решений. Требуются рекомендации.
3.    Задачи менее известны, поэтому необходимо определить проблему и ее причину. Требуется аналитическое мышление. Ситуации неповторяющиеся. Способность находить оптимальный вариант решения.
4.    Проблемы и решения неизвестны, ставятся новые нестандартные задачи. Высокий уровень сложности задач. Принятие конструктивных решений в различных ситуациях.
5.    Высший уровень управления. Проблемы и решения неизвестны. Высокий уровень сложности проблем. Требуется принятие правильных нестандартных решений в нестабильной ситуации при отсутствии необходимого количества информации.
Степень влияния на результат
1.    Выполняемые задачи не влияют на результат деятельности компании или отдельного подразделения.
2.    Выполняемые задачи в малой степени влияют на результат компании или отдельного подразделения.
3.    Выполняемые задачи влияют на деятельность подразделения.
4.    Выполняемые задачи влияют на результат деятельности компании.
5.    Принятие решений с высоким уровнем значимости для организации. Проблемы часто имеют стратегический характер.
Рассмотренные выше факторы нужно взвесить и определить степень важности каждого из них. Веса были предложены Скуратник Т.С., как экспертом, а далее скорректированы генеральным директором московского филиала компании ООО «РОСТЭКС» (табл. 5).
Таблица 5. Взвешивание факторов по их важности
Факторы    Вес, %
Уровень образования    15
Опыт работы    10
Профессиональные знания и навыки      20
Сложность и новизна решаемых проблем    25
Степень влияния на результат    30